武漢室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪里好？清風(fēng)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師的培育基地，室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)，不僅僅是要懂而且要精，我們要做到的是專攻一門(mén)，學(xué)的精細(xì)，不要門(mén)門(mén)都會(huì)卻每樣都不精。學(xué)習(xí)的知識(shí)跟以后的工作知識(shí)以及就業(yè)方向密不可分，所以學(xué)習(xí)要更加系統(tǒng)，避免過(guò)于松散不連貫，能夠?qū)W以致用才是最好的。

未來(lái)的設(shè)計(jì)師不光是做設(shè)計(jì)，應(yīng)該是生活的百科全書(shū)，學(xué)設(shè)計(jì)光學(xué)軟件怎么操作是沒(méi)用的，要結(jié)合工地現(xiàn)場(chǎng)和材料市場(chǎng)，因?yàn)檐浖磉_(dá)出來(lái)的圖紙最后是要能落地的，不單要施工出來(lái)，而且還要考慮到材料的損耗，比如說(shuō)：家裝要做的柜子、吊頂這些造型，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師可以用更少的材料、更優(yōu)化的工藝施工出來(lái)，可以給客戶更省錢(qián)；工裝也是可以優(yōu)化的，可以用更便宜的材料達(dá)到同樣效果，可以更省錢(qián)，這樣的話可以給客戶節(jié)約成本，這個(gè)才是最重要的，因?yàn)楝F(xiàn)在各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，客戶打算找設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，我們給他不僅是簡(jiǎn)單的圖紙，還要省心、省事、更省時(shí)，可以創(chuàng)造更多的價(jià)值。

學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)必須要根據(jù)實(shí)際工作需求來(lái)教，不要拖泥帶水太多理論，清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院是理論與實(shí)踐結(jié)合的，參與的案例都是老師實(shí)際在做的項(xiàng)目，邊學(xué)邊實(shí)戰(zhàn)。光學(xué)會(huì)其實(shí)并不難的，清風(fēng)要求的是學(xué)生能學(xué)的精細(xì)，出去以后才能有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力!!不會(huì)一窩蜂的講解，不只是照著老師照貓畫(huà)虎，在室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心里就會(huì)用在公司的標(biāo)準(zhǔn)考核學(xué)生，嚴(yán)控把關(guān)，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力，只有會(huì)獨(dú)立思考的設(shè)計(jì)師才是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師!!

就像有的人效果圖做的很漂亮，但是施工會(huì)出現(xiàn)很大問(wèn)題，比如之前有個(gè)客戶想裝原木風(fēng)的家裝，但是由于設(shè)計(jì)師沒(méi)有什么項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不知道沒(méi)有那么大的原材料，導(dǎo)致施工后有很大的縫隙，客戶看到后不滿意，導(dǎo)致公司賠錢(qián)。而清風(fēng)的老師上課期間會(huì)經(jīng)常開(kāi)車(chē)帶著學(xué)員去工地現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)的場(chǎng)景下教學(xué)，讓學(xué)員可以更直觀且清楚的了解這些吊頂或者天花都是如果做的，去一次沒(méi)有弄明白，那就再去第二次第三次直到學(xué)員弄明白為止。

武漢室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪里好？

清風(fēng)設(shè)計(jì)學(xué)院在教學(xué)過(guò)程中就會(huì)安排學(xué)生去裝飾設(shè)計(jì)公司提前學(xué)習(xí)，因?yàn)樵O(shè)計(jì)這行業(yè)每個(gè)月都會(huì)新增很多新材料新工藝新的設(shè)計(jì)理念手法的，要根據(jù)市場(chǎng)的變動(dòng)加進(jìn)課程里，有些同學(xué)是色彩薄弱有些同學(xué)是空間感薄弱需要因材施教的。有很多知識(shí)點(diǎn)在課堂上很難理解的，比如很多特殊材料的陽(yáng)角收口問(wèn)題及后期的隱患，實(shí)踐不能走馬觀花的隨便安排個(gè)工地看看，一兩個(gè)工地學(xué)習(xí)到的知識(shí)量是有限的，會(huì)系統(tǒng)地安排讓學(xué)生能全面接觸家裝工裝每個(gè)工種不同的空間性質(zhì)，除了學(xué)習(xí)實(shí)踐工藝，還有常見(jiàn)的以后去工作客戶很關(guān)心的問(wèn)題，隱患等。不能只是學(xué)習(xí)工地上表面看到的。材料市場(chǎng)學(xué)習(xí)材料也是一樣。本身清風(fēng)的老師就有設(shè)計(jì)項(xiàng)目在做，所以學(xué)生可以有很多機(jī)會(huì)跟著鍛煉的。